诗经教育公司是一家专注于传统文化教育的综合性教育机构。公司以《诗经》为核心教材，结合现代教育理念和技术，致力于培养学生的古典文学素养、文化自信和人文精神。
我们的使命
我们的使命是让每一个孩子都能够亲近《诗经》、领悟其内涵、传承中华优秀传统文化。
我们的课程体系
我们的课程体系分为三个阶段：
- 奠基阶段：针对3-6岁儿童，主要通过诵读、唱诵、手工等方式，让孩子初步接触《诗经》中的韵律、意象和情感。
- 提高阶段：针对7-12岁儿童，开始系统学习《诗经》中的内容，包括字词解释、语法分析、意境赏析等。
- 拓展阶段：针对13-18岁青少年，深入探讨《诗经》中的思想内涵、文化背景和社会意义，培养学生的批判性思维和文化认同感。
我们的师资力量
我们的师资力量雄厚，汇聚了多位资深古典文学专家、中学语文特级教师和优秀青年教师。他们不仅在学术研究领域有着深厚的造诣，而且在《诗经》教育方面有着丰富的经验。
我们的教学理念
我们的教学理念是“以诗启蒙，以文育人”。我们相信，《诗经》作为中华文化经典，不仅承载着丰富的知识和审美价值，更蕴含着深刻的人生哲理和道德准则。通过学习《诗经》，我们可以帮助学生开阔眼界、陶冶情操、树立正确的人生观和价值观。
我们的课程特色
我们的课程特色鲜明，主要有以下几个方面：
- 原汁原味：我们坚持以《诗经》原文为教材，不进行改编或删减，让学生能够直接接触经典原著。
- 循序渐进：我们的课程体系科学合理，从浅入深，循序渐进，帮助学生逐步掌握《诗经》的知识和技能。
- 互动体验：我们的课堂采用互动式的教学方式，通过诵读、唱诵、讨论、角色扮演等活动，让学生积极参与到学习过程当中。
- 文化链接：我们在教学中注重与其他传统文化领域的联系，如音乐、舞蹈、书法等，帮助学生建立对中华文化的全面认识。
我们的课程成果
我们的课程成果显著，主要体现在以下几个方面：
- 提升学生古典文学素养：通过学习《诗经》，学生能够掌握丰富的古典文学知识，提升对汉语的理解和运用能力。
- 培养学生文化自信：通过对中华优秀传统文化的深入学习，学生能够增强对本民族文化和历史的认同感和自豪感。
- 陶冶学生人文精神：通过《诗经》中丰富的思想内涵和情感体验，学生能够陶冶情操、树立正确的人生观和价值观。
- 为学生终身学习奠基：学习《诗经》能够培养学生的阅读兴趣、思考能力和审美情趣，为其终身学习和发展奠定坚实的基础。
联系方式
地址：北京市海淀区西二旗知春路10号
电话：010-82831888
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诗经楚辞小清新女孩名字有哪些？
1、戚施——《诗经》：燕婉之求，得此戚施。 2、卉止——《诗经》：卉木萋止，女心悲止。 3、云霓——《离骚》：飘风屯其相离兮，帅云霓而来御。 4、未清——《九叹》：时溷浊犹未清兮，世殽乱犹未察。 5、思灵——《九思》：思灵泽兮一膏沐，怀兰英兮把琼若。 6、惟暮——《九思》：岁忽忽兮惟暮，余感时兮凄怆。 7、曼路——《离骚》：路曼曼其修远兮，吾将高低而求索。 8、琬琰——《远游》：怀琬琰之华英。 9、信芳——《离骚》：苟余情其信芳。 10、风兮——《远游》：顺凯风以从游兮。 11、霏霏——《鹿鸣之什》：今我来思，雨雪霏霏。 12、望舒——《离骚》：前望舒使前驱兮。 13、珵美——《离骚》：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当。 14、菀青——《九叹·忧苦》：菀彼青青。 15、淑离——《九章》：淑离不淫，梗其有理兮。
取自诗经的惊艳名字有哪些？
取自诗经的惊艳名字有蓁蓁、燕飞、惠然、琼瑶、静姝、炜彤、洵美、燕婉、如云、芃芃、琇莹、巧倩。 1、蓁蓁《周南•桃夭》：“桃之夭夭，其叶蓁蓁”。 2、燕飞《邶风•燕燕》：“燕燕于飞，差池其羽”。 3、淑慎《邶风•燕燕》：“终温且惠，淑慎其身”。 4、惠然《邶风•终风》：“终风且霾，惠然肯来”。 5、琼瑶《诗经•卫风•木瓜》：“投我以桃木，报之以琼瑶”。 6、静姝《邶风•静女》：“静女其姝，俟我于城隅”。 7、炜彤《邶风•静女》：“彤管有炜，说怿女美”。 8、洵美《邶风•静女》：“自牧归荑，洵美且异”。 9、燕婉《邶风•新台》：“燕婉之求”。 10、如云《鄘风•君子偕老》：“鬒发如云，不屑髢也”。 11、灵雨《鄘风•定之方中》：“灵雨既零”。 12、芃芃《鄘风•载驰》：“我行其野，芃芃其麦”。 13、绿竹《卫风•淇奥》：“瞻彼淇奥，绿竹青青”。 14、琇莹《卫风•淇奥》：“有匪君子，充耳琇莹”。 15、巧倩《卫风•硕人》：“巧笑倩兮，美目盼兮”。
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