趣味数学工坊——探寻数学之美，是一项让人发现数学之美的活动。数学历来是一门既重要又受人抵触的学科。但是，当我们把数学与趣味相结合，以探究数学的奥秘为乐时，这门学科也变得有趣起来。
1、「正负数游戏」
在正负数的教学过程中，我们常常发现学生们对于数轴、相反数、加减法等概念感到枯燥乏味。那么，在趣味数学工坊里，我们可以让学生们一起玩一个「正负数游戏」，以帮助他们更加深入地理解这些概念。
在游戏中，我们可以以组队的形式让学生相互竞赛：一个队伍的选手先作出一个加减法的算式，然后另一个队伍的选手要回答这个算式是否成立。只要有一个选手答错了，这个队伍就输了。在这个游戏中，学生们可以通过趣味的互动，更好地理解正负数的概念。
2、「时间竞赛」
我们都知道，在日常生活中，我们经常需要计算时间。但是，对于年龄较小的学生来说，时间的表示和计算可能会有一定的难度。那么，在趣味数学工坊里，我们可以让学生们一起参加一个「时间竞赛」。
在游戏中，我们可以让学生们分为两个队伍，每个队伍派出一名选手上台，要求在10秒内内快速回答老师提出的有关时间的问题。例如：某个事件发生在一个月的第几天？某个事件过去了多长时间？等等。通过这样的活动，学生们可以迅速地掌握时间的计算方法。
3、「十位数字游戏」
我们都知道，十位数字是进行位数运算的基础。但是，对于年龄较小的学生来说，十位数字的掌握可能需要一定的时间和经验。那么，在趣味数学工坊里，我们可以让学生们一起参加一个「十位数字游戏」。
在游戏中，我们可以把班级分为若干个小组，每个小组需要一起完成一个华丽的十位数字组成任务。这个任务设计创意丰富、玩法多样，可以让学生们通过集体的努力，达到更好地认识十位数字的目的。
4、「康威生命游戏」
康威生命游戏是美国数学家约翰.康威发明的一种细胞自动机，可以通过一些规律，演绎出各种非常复杂的现象。这种游戏不仅仅只是一个趣味游戏，它也是探究数学之美的重要工具。
在趣味数学工坊里，我们可以组织学生们一起玩这个游戏，并探讨其中隐藏的数学规律。通过学生们的探究和研究，可以深入了解数学的奥秘，并开阔他们的数学思维。
在趣味数学工坊——探寻数学之美的过程中，我们可以利用游戏的形式，让学生们感受到数学的乐趣，培养他们的数学兴趣及想象力，同时提高他们的逻辑思维和解决问题的能力。这样的教学方式，不仅是一种新的尝试，更是一种启发学生学习数学的有效方法。
